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2011年9月23日金曜日

2011.9.23 スペイン語の話

9月8日から、午前中にスペイン語の授業を受けて、昼から活動をしています。スペイン語の授業は、英語で行われるという、私にとっては一石二鳥の、なんともお得でリッチな時間を過ごしております。
 27歳 の先生。
 真面目にやっています。
このように、人形を使って、スポーツ指導における
動きの指示のスペイン語を学んでます。


  さて、今日は真面目にスペイン語について。やっぱりスペイン語を勉強しても、英語って簡単なんだな~って、つくづく感じました。まぁ、スペイン語の何がややこしいかというと…


『活用』!  これにつきます。

例えば comer (食べる)っていう動詞があります。

これを活用させると…

現在形
私が食べる・・・como
君が食べる・・・comes
あなた(丁寧)が食べる・・・come
私たちが食べる・・・comemos
あなたたち・彼らが食べる・・・comen




過去形①(点過去。英語のいわゆる単純過去)
私が食べた・・・comí
君が食べた・・・comiste
あなた(丁寧)が食べた・・・comió
私たちが食べた・・・comimos
あなたたち・彼らが食べた・・・comieron

過去形②(線過去。英語のいわゆる過去完了形)
私が(一定期間)食べていた・・・comío
君が食べていた・・・comías
あなた(丁寧)が食べていた・・・comía
私たちが食べていた・・・comiamos
あなたたち・彼らが食べていた・・・comían



未来形
私が食べるつもり・・・comeré
君が食べるつもり・・・comerás
あなた(丁寧)が食べるつもり・・・comerá
私たちが食べるつもり・・・comeremos
あなたたち・彼らが食べるつもり・・・comerán



  こんな感じ。一つの動詞につき、最低20通りの活用を覚えないといけないわけです(もちろん、規則性はあるんですけどね)。また、不規則動詞もかなりあります。で、主語は活用形で示唆しているので、基本的に書かないし、言わない。だから、この活用を覚えないと、誰のことを言っているのか、皆目見当がつかないわけです。



英語で比較して言うと、eatの活用は
・現在形で、三単元の「s」が付くだけ。
・過去形は「ate」の1種類。
・完了形は過去分詞の「eaten」を覚えるだけ。
だから、4種類覚えれば済むのです。

→もちろん、だからこそ英語には、主語を必ず書く必要性があるのですが。


 今はそれとの格闘です。アラビア語も活用も比較的たくさんありましたが、過去形と現在形のみ。未来形は助動詞をつければいいだけでした(英語のwillと同じ感じ)。スペイン語ほどじゃない。
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 余談ですが、日本語には、「未来形」ってないのはご存知でしょうか?未来を表す時は、現在形に「未来を表す語」をつけて、未来のことを表現する言語なんです。例えば…

「明日、勉強します。」

って、未来のこと(明日)を表しています。でも、動詞の「勉強する」が活用するんじゃなくて、「明日」っていう「未来を表す語」と「現在形の動詞」で未来を表現しているんです。だから、日本語には「未来形の活用」っていうのはないんです。私も最近知ったのですが…。
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 まぁ、嫌々ながらも4種類の言語を勉強する機会を頂き、感じることが1点。
 言語の複雑さって、その言語の使われている地域の歴史の長さと、関係が深いと思います。アメリカ・イギリスを中心とする英語は、やはり侵略の歴史があって、侵略した先の、他言語を話す現地人でもすぐに習得できるくらい、単純じゃないといけなかったんでしょう。


  日本なんかは、そうやって侵略されて他言語を強制された経験がほとんどない(まぁ、英語教育がそれなのかもしれませんが…)。だから独自の発展を遂げたわけで、敬語・丁寧語の複雑さは、世界でも例を見ない言語体系でしょう。


  なんか、最後は難しい話になりましたが、要は、ややこしいんですよ、スペイン語。でも、英語と語彙が似てるから、アラビア語よりは語彙数の伸びが早いです。そこが救いですね。英語勉強してて良かった…。


ではまた。74.4kg

2010年7月20日火曜日

2010.7.19 語学訓練終了~~

一昨日、アウトドアレッスンに行ってきました。それらの写真です。




左がシリアで一番有名なモスク(寺院)ウマイヤドモスク

右がその近くにあるシーア派の寺院の中。
ピカピカしてますね。


さて、実質3カ月に及ぶ語学訓練が終了しました。
福島県二本松市の訓練所では、
アラビア語の標準語(フスハー)を学び、
シリアに来てからの1カ月間は、
アラビア語の現地方言(アンミーヤ)を勉強しました。


英語教師として、本当に貴重な経験をしました。


なにせ、まったく未知の言語を、
本当にアルファベットから教わったのですから。
もし、日本にいて、同じことをお金を出してしたとしたら、
何十万円とかかるでしょう。


JICAという国の外郭機関(独立行政法人)が、
提供してくれる語学研修(訓練)なのですから、
日本でも指折りのレベルだと言えると思います。

二本松の講師陣も、本当に優秀な人が集まっていました
(教え方や性格の好き嫌いはあるにせよ)


だから、訓練を受ける前から、語学の「指導法」に、
異常なまでに興味がありました。


そして、終わってみて、本当に勉強になりました。
そして、この語学指導のプロセスを、詳細に記録できたことは、
英語教師として、一生の宝物になると思いました。


協力隊に参加した目的のうち、
約50%は達成したな、と思います。ホントに。



さて、語学研修も終わり、別れの時が来ました。


シリアにこの時期に派遣された5名は、
二本松訓練所のアラビア語クラスでも一緒。
派遣されてからも5人一緒。
ドミトリー(寮)から教室に行くのも一緒。
朝ごはんも一緒。

なんせ、あまり干渉し合わない、
気楽な性格の人たちが集まったからか、本当に
「ほんわか~」と仲良くやってきました。


そんな私たちが、今日と明日でみんな離れ離れになります。


一言にシリアといっても広いですからね。


日本語教師の隊員は、
バスで5時間かかるアレッポという都市へ。

幼児教育の隊員は、
バスで2時間半かかるハマという都市へ。

保健師の隊員は、
バスで8時間かかるマンベジという都市へ。

卓球隊員は徒歩で15分のところへ引越


それぞれ旅立っていきます。

そして、
やっと本来の活動の始まりです。
語学・生活で苦楽を共にした仲間ですからね、
やはり悲しいです…。お互いの健闘を誓い合い、
明日別れたいと思います。


でも私は、まだ家が決まってない(明日には決まります)ので、
ドミトリーで寝泊りをしながら、活動を開始します。
ドミトリーも私の活動先も首都のダマスカスにあるので、
それが出来るんですねぇ・・・。


広いドミトリーで一人になってしまいます・・・。
それもまた寂し…。



日本の学校は今日から夏休み??
でも先生方は、補習に部活にまだまだ気を抜けませんね。
でも、お身体には気をつけて。
今年も暑いようで。

 
そろそろ所属学校に報告書を書かないと…。
それでは。 72.5kg


2010年5月13日木曜日

言語習得の段階

私が感じていることと、周囲の状況を観察(というほど大げさなことじゃないけど)、言語習得には段階があるなぁ…と。

1.ワクワク時期

あいさつ・発音が新鮮で、覚えるのが楽しくて、未知のものにワクワクする
初歩の文法などを覚えて、簡単な会話のやり取りができるようになって、楽しい。


2.意欲満々期
新しい語彙(単語や表現)を教わっても、意欲的に覚えようとし、新しい文法事項などにも意欲的にチャレンジする時期。ちょうど、中間試験前あたりか?

3.途方に暮れてしまう期
語彙数が600を超え、文法も現在・未来・過去・完了形など、一通り教わったものの、さまざまな表現・文法・単語が頭で整理できず、「何から手をつけたらいいんだ???」と途方に暮れてる時期。
また、思ったことがなかなか口に出ず、わかっちゃいるのに話せないジレンマ&ストレスにやられる。


4.果実収穫期
一通り、頭も整理でき、学習したことをなんとか口に出せるくらいになる時期。


これら、1~4を繰り返して、言語って覚えて使えるようになるのかな??という気がします。


自分自身、英語に関しては学生時代に勉強していたけど、会話で使ったことはほとんどありませんでした。中学校の教員採用試験で、討論があるからと、必死に自分の考えを述べる練習をしました。それが、ある意味初めて英語を実際に使った経験。26歳のころの話ですが。


だから、それから今日に至るまで、大体このプロセスを踏んで成長していたなぁ…と思います。

で、今現在、大勢の人々は「3.」の時期に入ってい様子。もちろん、私も。

学習したであろう語彙や文法が、頭の中で混乱しまくり。口に出そうにも出てきません。たぶん、性格も大きく左右するのだろうけど、話したくても話せない自分がつらい…

フランス語の友達も、面白いくらい同じことを言っていました。


中間試験でいい成績が取れたからって、いい気になってたのが甘かったなぁ…


始めるころには長く感じられた訓練生活も、早いもので後3週間と少し。語学はやはり、できるだけ学習しておいたほうがよいそうです。本当に、現地で苦労するんですって。


また、音読と語彙の暗記、がんばります。

2010年4月24日土曜日

2010.4.25 今週の内容

2010/4/19(月) 語学訓練8:45~15:00まで  動詞(過去形① 規則動詞)

講座受講 『ボランティア意見交換会』17:00まで

2010/4/20(火) 語学訓練8:45~15:00まで  動詞(過去形② 規則動詞)
予防注射接種 『狂犬病』 1回目

2010/4/21(水) 語学訓練8:45~15:00まで  動詞(過去形③ 否定の形)
講座受講 『処遇・制度説明』17:00まで

2010/4/22(木) 語学訓練8:45~15:00まで   動詞(過去形④ 演習)
講座受講 『国別ボランティア概要』

2010/4/23(金) 語学訓練8:45~15:00まで   複数形①
講座受講 『協力活動手法』17:00まで
2010/4/24(土) 語学訓練8:45~17:00まで 複数形②   数の表し方

動詞の過去形を習いました。アラビア語では、原形は過去形三人称男性形なんです。
 
1人称や2人称、複数で語尾が変化し、
現在形では語頭活用されます。 間違っていたら訂正しますが。
 
さらに、名詞の複数形は、その規則が10数通りあり、これもまた途方に暮れた1週間でした。
 
また、詳しく説明できたらします。
 
 
最近、「英語が国際的に広がった理由」が、なんとなくわかる気がします。
 
 
でも、言語は文化を表す一番の指標。長い歴史が、複雑な言語を生んだのでしょうね。
 
 
また来週。明日はゆっくり休めます。

2010年4月21日水曜日

男性名詞と女性名詞

アラビア語には、男性名詞と女性名詞がありまして…

  犬     كلب  (ケルブ)
  時計   ساة  (サーアッ)
    
という言葉(名詞)があるとして、上が男性の名詞、下が女性の名詞。右から読んで、最後に人の顔

                   ة 

が入ってるのが女性。

英語なら「自分の犬」だったら  my dog
「あなたの犬」なら                    your dog

『代名詞(所有格)』が付きます。


でも、アラビア語の名詞には所有格を表すために、語尾を変化させるんですよ。

私の犬・・・ケルビー كلبي
あなた(男性に対して)の犬・・・ケルブカ   كلبك
あなた(女性に対して)の犬・・・ケルブキ  كلبك
彼の犬・・・ケルブフ    كلبة
彼女の犬・・・ケルブハ  كلبكةا

私の時計・・・サーアティー  ساتي
あなた(男性に対して)の犬・・・サーアトカ  ساتك
あなた(男性に対して)の犬・・・サーアトカ ساتك

彼の犬・・・サーアトフ ساتة
彼女の犬・・・サーアトハ ساتةا


まだ、「あなたたち」、「彼ら」が残っていますが、こんな感じ。男性名詞・女性名詞で活用が違うんです。

2010年4月20日火曜日

2010.4.20 先週の内容

2010/4/12(月)  短母音の種類・名詞の所有格変化

2010/4/13(火) 語学訓練8:45~15:00まで 2人称・3人称の所有格の作り方
予防注射接種 『A・B型肝炎』1回目 動詞がない文章(英語ではbe動詞の文)
男性名詞・女性名詞の格変化

2010/4/14(水) 語学訓練8:45~15:00まで 月文字・太陽文字についてとその性質
定冠詞の付け方・脱落音
『お年は?国籍は?趣味は?仕事は?』
の問い方の表現

2010/4/15(木) 語学訓練8:45~15:00まで 既習内容の復習・演習
動詞がない文章の否定・否定語の変化・活用

2010/4/16(金) 語学訓練8:45~15:00まで 定冠詞の活用

2010/4/17(土) 語学訓練8:45~15:00まで 付加疑問表現・否定型の演習

2010/4/18(日) 休 歯医者へ通院

先週はこんな感じでした。またちょっと時間がないので、またゆっくり書きなおします。
 
月・太陽文字とか、否定語(英語のnot)の格変化については、是非伝えたい!!いわば、主語(subject)によって not も形を変えるのです!そりゃあ、難しいわけだ…
 
言語によって、こんなに違うんだ!!っていうのを、いつか。

2010年4月15日木曜日

2010.4.12 短母音と名詞の所有格変化

アラビア語には、母音は3つしかない。

日本語にすると   ア  イ  ウ    だけ。なーんだ、楽やん・・・

と、思いきや、「短母音」というものが存在する。詳しくは、写真付きで説明しようと思うけど、それに悩まされる…


あと、名詞に男性・女性の種類がある。机は男性、ペンは男性、ペンケースは女性、時計も女性、ノートは男性、扇風機は女性…

それによって所有格が変わる。  my が、男性のときと女性のときで変化する。

しかも!!それは単語と別ではなくて、語尾に合体する。

カラムが原型なら

私の・・・カラミー
あなた(♂)の・・・カラムカ
あなた(♀)の・・・カラムキ
あなたたちの・・・カラムクム
彼の・・・カラムフ
彼女の・・・カラムハ
彼らの・・・カラムフン
私たちの・・・カラムナー

これらを演繹的に(まぁ、いわゆる「文法」を板書・プリントを通じて)まず学習して、それからずっとオーラルトレーニング。宿題はライティングの教材で、ひたすら。

コメント:なんせ、この動詞の「性別」を気にしないといけないのが、今日はつらかった。というか、今後も苦労しそう。

2010.語学訓練1週目の概略

2か月間の初等言語学習の概要とプロセスなんかをアップしていきます。ひょっとしたら、高校教育向けじゃないかもしれませんが…

英語の先生向け  というカテゴリー(色変わってるやつ)をクリックすると見れます。


non-native language learner(?) として、その他言語を1から学んでいくプロセスは、言語教育に携わる者として貴重な経験になると、4日目ながら(2010年4月11日現在)、痛烈に感じます。


アラビア語習得もさることながら、このプロセスを今後の教育活動に生かせれたらなぁ…と思います。

4月8日 第1回目 内容
事前学習課題テスト → その結果を基にクラス分けA・B・Cの3クラスに分けられた。


A・・・アルファベットが聞き取れ、書けて、事前学習教材に載っていた単語が聞けてつづれる隊員
B・・・アルファベットが書けて、事前学習教材に載っていた単語が聞き取れる隊員
C・・・アルファベットがままならないクラス
幸いAクラスに割り振られた。


ちなみに事前学習内容:


この日は簡単に、アラビア語でのあいさつを習う。

こんにちは アッサラームアレイクム




こんにちは マルハバ
お名前は? マー イスムクァ?
どこからきたの? ミン エイナ アンタ?
日本人で、大阪から来たよ アナー ヤーバーニーヤ ミン オオサカ
元気??(How are you?) ケイファ ハールキ(カ)?
元気だよ アナー ビハイエル
あなたは? ワ アンタ(ティ)?
私も元気だよ アナー ビハイエル エイドン


これらは、事前学習で学習済み(マルハバ以外)


コメント:やっぱり、あいさつから入るんだなぁ…と。言語学習の基本なのかもしれないけど、とにかく活動に多く参加させる授業展開。6名ならではの感じ。



4月9日 第2回 内容



アルファベットの書き方

アルファベットの読み方

前回のあいさつの復習

新しいあいさつの導入

お仕事は何ですか? マー アメルカ(キ)?


宿題:ライティングマテリアルで、文字のつづり方の練習


コメント:簡単なあいさつの繰り返しなのに、口がうまく動かない…


4月10日 第3回



アルファベットの書き方・読み方復習

アルファベットのつづり方のワークの発音練習

宿題の答え合わせ・その読み方の練習

会話表現1

それは何ですか? ナー ハーダー(ディー)?
それは~~~です。 ハーダー(ディー)~~~~
あれは何ですか? ナー ダーリカ?  ナー ティリカ?(女性名詞の場合)
あれは~~~です。 ダーリカ ~~~   ティリカ~~~(女性名詞の場合)


で、~~~に入る単語を覚えるのが宿題。ペン・机・ペンケース・学校・生徒・本・ノート・扇風機・辞書・大きい・美しい・下の・などなど

ノートに書いたら、こんな感じ





コメント:なんせか、これらの単語を息つく暇ものなく、さっきの文型(構文?)の~~~の部分にあてはめて、トレーニングさせられるわけですよ。
先生:ナー ハーダー? (これなに(男性名詞のとき)?)
隊員:ハーダー カラム (これはペンです)

先生:ナー ハーディヒ? (これなに?(女性名詞の時))
隊員:ハーディヒ  サァアッ (これは時計です)




アラビア語には、名詞に男性・女性がありまして・・・

What is this??  が、2タイプあるのです。

てな感じで、どんどん。単純だけど、ドッキドキ。英語で言ったら中学校1年生レベル??でも、まったくの未学習言語だと、こんなことでも、こんなに疲れるのか… と途方に暮れた。